La evaluación neuropsicológica nos permite delimitar cuál es el rendimiento en diferentes funciones cognitivas. En este sentido, debemos evaluar el cociente intelectual general, la atención, la memoria, las funciones visuoespaciales y visuoperceptivas así como las funciones ejecutivas.

Además, la exploración neuropsicológica debe incluir una evaluación exhaustiva de las capacidades numéricas, des de los aspectos más básicos hasta los más complejos.

En este sentido, hay que evaluar:

• La línea numérica mental

• La capacidad de cálculo exacto y aproximado

• Los mecanismos de transcodificación

• El conocimiento de las reglas

• La capacidad en la resolución de los problemas

En la discalculia no necesariamente todas estas capacidades deben estar alteradas, aunque en muchas ocasiones la afectación es general.

Por otra parte, la evaluación neurosicológica nos permite explorar si la discalculia es pura o se presenta con otros trastornos, como la dislexia o el TDAH, con los que presenta una comorbilidad de aproximadamente el 30%.

Sólo con una adecuada evaluación neuropsicológica se puede delimitar el problema y plantear un adecuado programa de reeducación.